Novinky
DUŠEVNÍ ZDRAVÍ A WELLBEING VE ŠKOLÁCH Opatření pro duševní zdraví a wellbeing studujících jako synergie organizací sdružených v Partnerství pro vzdělávání 2030+
V tomto souhrnném materiálu se zaměřujeme na problematiku duševního zdraví a také na důvody, proč je důležité mu ve školách věnovat náležitou pozornost. Nabízíme ukázku konkrétních projektů, programů, opatření a šetření, které mají za cíl pečovat o duševní zdraví...
Chybami se člověk učí
V mnoha dnešních třídách, zejména u mladších žáků, je možno slyšet heslo „Chyba je kamarád“. Přiznám se, že ve mně právě tato slova vyvolávají rozporuplné pocity. Koho považuji za kamaráda? Toho, s kým se třeba ráda zasměji, baví mě trávit s ním čas a je ochoten mi...
Když vyučující nemá z čeho brát, zdroj dobré nálady ve třídě vyschne
Pracovní skupina Wellbeing v Partnerství pro vzdělávání 2030+ se v posledních měsících věnuje kromě jiného také tématu wellbeingu samotných učitelek a učitelů. Od ředitelek a ředitelů, kteří wellbeingu na svých školách věnují systematickou pozornost, sbíráme konkrétní...
Jak zvládnout stres kolem vysvědčení
S online žákovskými a školními informačními systémy už rodiče na konci roku zpravidla nebývají překvapení ze známek na vysvědčení. Otázka je, jakou dávají známkám váhu a jak o vysvědčení komunikují se svými dětmi. Diskuze kolem Jednotné přijímací zkoušky dolehla i k...
Předprázdninové setkání pracovní skupiny k tématu Wellbeing ve škole (fotogalerie)
Sešli jsme se v Praze v kavárně SmetanaQ Café & Bistro, abychom před koncem školního roku probrali plány do budoucna. Bylo také hodně co slavit, protože členka pracovní skupiny Marie Salomonová, zástupkyně organizace Nevypusť Duši, se v tento den stala...
Mluvíme o jednotné přijímací zkoušce, a přitom zapomínáme na studující, kteří se přijímacích zkoušek neúčastní
Většina žáků devátých ročníků základních škol má za sebou nejen psychicky velmi náročnou jednotnou přijímací zkoušku (dále “JPZ”) na střední školu. Jejich rodiče i vyučující jim v tom ve větší nebo menší míře pomáhali a podporovali je. Způsoby a dostatečnost podpory...
Jak si vybrat kvalitní kurz nebo program z oblasti podpory wellbeingu, socio-emočních dovedností a duševního zdraví?
Ať už vybíráte kurz pro žáky a žákyně, nebo pro vyučující a další pracovníky školy, nabídka se neustále rozrůstá. Mailové schránky se plní pozvánkami na webináře i prezenční setkání, programy „na míru” a nabídkami konzultací. Jak si vybrat a jak poznat kvalitní...
Není stres jako stres: Jak stres může posilovat naši odolnost i odolnost našich dětí?
Silný dlouhotrvající stres pocítila v uplynulých letech většina z nás. Informace o škodlivých dopadech stresu jsme možná ještě donedávna pouštěli jedním uchem dovnitř a druhým ven. Teď si takové informace naopak aktivně vyhledáváme. I proto, že čím dál častěji na sobě...
Digitalizace může posílit wellbeing všech (i ve školách)
Zeptal jsem se umělé inteligence ChatGPT na to, zda může mít digitalizace pozitivní vliv na náš wellbeing. A dostal jsem odpověď: „Ano, digitalizace může posílit náš wellbeing. Prostřednictvím aplikací můžeme meditovat, relaxovat nebo cvičit jógu. Můžeme komunikovat...
Metodický portál Kvalitní škola nabízí kritéria i pro hodnocení
Česká školní inspekce nabízí na svém metodickém portálu Kvalitní škola řadu námětů, které mohou školy využít pro svůj další rozvoj. Například zveřejňuje kritéria, na jejichž základě hodnotí v šesti klíčových oblastech kvalitu školy. Oblasti jsou dále rozpracované pomocí kritérií, která jsou uvedena zvlášť pro mateřské, základní i střední školy a školská zařízení, ale inspirace k nim je často využitelná napříč všemi stupni vzdělávání.
Posilování stresem?
Někdy můžeme stres ovlivnit jen velmi málo, jindy nastávají ale situace, kdy míru a především kvalitu stresu ovlivnit dokážeme.
Formativní hodnocení – příloha Učitelského měsíčníku
S vydavatelstvím Wolters Kluwer jsme domluvili uvolnění speciálu věnovaného formativnímu hodnocení včetně závěrečného článku Chce to čas od Dana Pražáka. “Blíží se konec prvního pololetí a Řízení školy online nabízí praktického pomocníka - monotematicky...