S vítězem Global Teacher Prize 2023 Romanem Göttlicherem si o wellbeingu, zkušenosti s depresí i s terapeutickým výcvikem povídala Šárka Eisová. Oba jsou mnohaletí pedagogové, výchovní poradci a oba učí na střední škole. Rozhovor vznikl v rámci iniciativy Wellbeing ve škole, expertní skupiny Wellbeing v Partnerství pro vzdělávání 2030+.
Recenze od Lenky Krejčové – Wellbeing ve škole: jak na pozitivní přístup k učení i k životu
Ve školství často slýcháme, co je zapotřebí změnit, vylepšit, dělat více, nebo naopak nedělat. Učitelé velmi často popisují pocit zahlcení, ptají se, kdy mají ještě tohle či tamto stíhat. Bezpochyby je učitelská profese velmi dynamická, vyžaduje silné osobnosti i nadhled a profesní rozvoj. Jinak hrozí, že se ji nebude